Entende-se por aprendizagem precoce qualquer oportunidade que permita que lactentes e crianças pequenas ou maiores interajam com uma pessoa, um lugar ou um objeto de seu entorno. Tais interações (positivas ou negativas), ou a falta delas, contribuem para o desenvolvimento cerebral e fixam as bases para a aprendizagem posterior.
Lactentes, meninos e meninas devem realizar atividades de aprendizagem precoce com seus pais, mães e cuidadores entre 0 e 3 anos de idade.
As atividades que apoiam a aprendizagem precoce no período neonatal são, entre outras, estabelecer contato visual, sorrir, falar, cantar e fazer massagens suaves no bebê.
A resposta oportuna ou o reconhecimento antecipado dos sinais emitidos pela criança também promovem a aprendizagem precoce.
Os trabalhadores da saúde devem prestar apoio às mães, pais e outros cuidadores para engajá-los na aprendizagem precoce de meninos e meninas.
