4ª Semana

4ta. Semana descripcion

¿Qué importancia tiene el ingreso irrestricto de la madre y el padre a las áreas de internación neonatal?

Enviado por usuario.ops el Lun, 13/11/2023 - 00:11

En las áreas de internación neonatal, el ingreso irrestricto de las madres y los padres facilita el contacto estrecho con sus hijos/as recién nacidos/as, el establecimiento del vínculo de apego y la provisión de los cuidados de los que serán los principales responsables luego del egreso institucional.

¿Qué acciones son necesarias para establecer y mantener el suministro de leche de la propia madre para las personas recién nacidas prematuras que ingresan al área de internación neonatal?

Enviado por usuario.ops el Jue, 09/11/2023 - 10:18

Ante un nacimiento prematuro, iniciar y sostener la producción láctea en quien amamanta, es un verdadero desafío.

Es importante establecer algunas acciones:

- En el área en el que se produjo el nacimiento:

•Contacto piel a piel inmediato, directo y continuo, siempre que sea clínicamente posible.
•Extracción de calostro para administrarlo en la orofarínge de la persona recién nacida.

¿Cuándo es recomendable realizar el primer baño de las personas recién nacidas de término y sanas?

Enviado por usuario.ops el Lun, 30/10/2023 - 10:42

El primer baño de una persona recién nacida sana y a término no debe realizarse hasta transcurridas al menos 24 horas después de su nacimiento.
El baño puede ser un procedimiento estresante para un/a recién nacido/a. Un baño temprano puede desencadenar hipotermia y sus consecuencias asociadas: hipoglucemia, hipoxia y hemorragia pulmonar.
No hay evidencia que respalde la necesidad de un primer baño temprano después del nacimiento.
La hipotermia neonatal es una afección frecuente que afecta entre el 32% y el 85% de los recién nacidos en el hospital.

¿Es necesaria la evaluación ocular universal en las personas recién nacidas sanas, a término?

Enviado por usuario.ops el Lun, 23/10/2023 - 10:10

Se recomienda el tamizaje neonatal universal para la detección de anomalías oculares. Este debe ir acompañado de servicios de diagnóstico y tratamiento para los y las bebés en los que se detecte alguna anomalía.

Se calcula que hay 1,14 millones de niños y niñas de 0 a 15 años ciegos o con discapacidad visual grave a causa de afecciones oculares. Las principales causas de ceguera son las cataratas congénitas y del desarrollo, la cicatrización corneal, las anomalías oculares congénitas, las distrofias de la retina, el glaucoma y la retinopatía del prematuro.

En el puerperio, ¿cuáles son los problemas de salud mental más frecuentes de la madre, y cómo abordarlos?

Enviado por usuario.ops el Mié, 18/10/2023 - 13:31

Los problemas de salud mental comunes en el período posparto son la depresión y la ansiedad.
Es muy importante atender sistemáticamente la salud mental y el bienestar social de la madre. Las intervenciones psicosociales deben formar parte de cada consulta posnatal, junto con la derivación a un profesional calificado para atender las afecciones que requieren un apoyo más intensivo, a través de estrategias como la psicoeducación, la terapia cognitivo-conductual y la psicoterapia interpersonal.

¿Cuándo comienza el cuidado cariñoso y sensible para el desarrollo de los niños y las niñas?

Enviado por usuario.ops el Mar, 25/10/2022 - 20:28

El cuidado cariñoso y sensible comienza antes del nacimiento, cuando la madre y otros cuidadores pueden comenzar a hablarle y a cantarle a su bebé durante la gestación.

Luego del nacimiento, el contacto piel a piel, la lactancia y la presencia de un/a acompañante que apoye a la madre, facilitan el establecimiento temprano del vínculo, la nutrición óptima, las interacciones de calidad y el cuidado cariñoso y sensible.

En el desarrollo infantil ¿Cuáles son los momentos clave?

Enviado por usuario.ops el Mar, 25/10/2022 - 20:19

La primera infancia (desde el nacimiento hasta los 8 años) es clave para lograr el máximo potencial de desarrollo en el ser humano. Este es el momento de la vida en el que el potencial de desarrollo de los niños y las niñas es más susceptible a los estímulos del entorno y a las experiencias tempranas, que influyen sobre el aprendizaje, la salud, el comportamiento y, a largo plazo, en las relaciones sociales del adulto y su bienestar.