Término

La primera infancia (desde el nacimiento hasta los 8 años) es clave para lograr el máximo potencial de desarrollo en el ser humano. Este es el momento de la vida en el que el potencial de desarrollo de los niños y las niñas es más susceptible a los estímulos del entorno y a las experiencias tempranas, que influyen sobre el aprendizaje, la salud, el comportamiento y, a largo plazo, en las relaciones sociales del adulto y su bienestar.

Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) cada año, cerca de 8 millones de niños nacen con un defecto congénito en el mundo. Las anomalías congénitas causan el 10% de todas las muertes de recién nacidos y muchos de los bebés que sobreviven corren el riesgo de cargar con una discapacidad de por vida si no tienen acceso oportuno a una atención de alta calidad.

Sin embargo, la carga de muerte y discapacidad es diferente según el lugar de nacimiento y desproporcionadamente alta en países de ingresos bajos y medios.

Luego del parto, es normal que algunas madres sufran depresión o ansiedad. Esto responde a múltiples causas y, en ningún caso, se debe juzgar a la mujer que atraviesa por esas situaciones. Suele manifestarse como sentimientos de tristeza, irritabilidad, dificultad para conciliar el sueño o cansancio extremo.
Es muy importante atender la salud mental y el bienestar social de la madre. Consultar con un especialista puede ser recomendable.

Las intervenciones nutricionales son importantes en el desarrollo de las niñas y los niños pequeños. Sin embargo, por sí solas no son suficientes. Deben estar acompañadas de cuidado receptivo en el marco de oportunidades para el aprendizaje temprano. Un ejemplo paradigmático de nutrición adecuada y cuidado receptivo es la alimentación con leche humana a libre demanda en las y los recién nacidos y lactantes.

Se entiende por aprendizaje temprano a cualquier oportunidad para que las y los bebés, y los niños y niñas pequeñas o mayores interaccionen con una persona, un lugar o un objeto de su entorno. Tales interacciones contribuyen al desarrollo cerebral y establecen las bases para el aprendizaje posterior.

Se entiende por aprendizaje temprano a cualquier oportunidad para que el lactante, y los niños y niñas pequeñas o mayores interaccionen con una persona, un lugar o un objeto de su entorno. Tales interacciones (positivas o negativas), o la ausencia de estas, contribuyen al desarrollo cerebral y establecen las bases para el aprendizaje posterior.

Se recomienda el tamizaje universal de la hiperbilirrubinemia neonatal con bilirrubinómetro transcutáneo (TcB) al momento del alta del centro de salud.
Durante la permanencia en el centro de salud, los médicos deben asegurarse de que todas las personas recién nacidas sean monitorizadas sistemáticamente para detectar la posible aparición de ictericia.

Para los y las bebés recién nacidas a término se recomiendan los masajes suaves en todo el cuerpo por sus posibles beneficios para el crecimiento y el desarrollo.

Las caricias y masajes suaves constituyen una oportunidad para estimular e interactuar con los y las lactantes.

Las reacciones al masaje deben respetarse según los principios de cuidado cariñoso y sensible.

Está recomendado considerar los masajes suaves en todo el cuerpo para los y las recién nacidas sanas a término, por sus posibles beneficios para el crecimiento y el desarrollo.

El masaje suave en todo el cuerpo comprende el uso de las manos para la estimulación táctil, frotando y acariciando lentamente las partes del cuerpo o bien un movimiento pasivo de toda la amplitud en las articulaciones de las extremidades.

Luego del nacimiento y durante el primer año postnatal, se recomienda colocar a la o el bebé a dormir en posición supina (boca arriba), en una cuna o moisés para reducir el síndrome de muerte súbita del lactante.

El colchón debe ser firme. Las plantas de los pies deben estar en el extremo de la cuna y el cuerpo cubierto por una manta o sábana hasta las axilas, con los brazos por afuera. Los bordes de la manta o sábana deben ser ajustados debajo del colchón, para sujetar al bebé en la posición recomendada, boca arriba.